Formation et Prévention

Le dispositif de prévention a pour mission de mettre en œuvre des actions de formation, d’information et de sensibilisation relatifs aux addictions ou comportements à risque auprès d’un large public.

À destination des enfants, des adolescents, des adultes (parents, enseignants, professionnels) avec une approche participative :

  • en milieu scolaire, de l’école maternelle à l’université,
  • en centre socio-culturel
  • en centre de formation
  • dans les établissements de la Protection de l’Enfance
  • en milieu carcéral
  • en entreprise 
  • dans les collectivités
  • lors de manifestations festives

Informer, sensibiliser et devenir « acteur de Prévention »

Actions d’information / sensibilisation

  • Transmettre des connaissances pour prévenir les risques liés aux consommations de produits et aux addictions auprès de tout public.
  • Développer les compétences psycho-sociales. 
  • Retarder l’âge d’entrée dans les consommations ou les usages.
  • Informer les parents sous forme de cafés-débats, d’ateliers parents/enfants pour renforcer les compétences parentales.
  • Accompagner les entreprises dans leurs actions de prévention auprès des salariés et/ou du personnel encadrant.

Formation des professionnels

  • Former sur les addictions avec et/ou dans produits.
  • Former au développement des compétences psychosociales.
  • Transmettre des outils permettant la prévention et/ou le repérage des conduites addictives.

Voir le catalogue des formations / interventions

Le développement des compétences psychosociales

Pourquoi les compétences psychosociales sont au cœur de nos interventions ?

Les compétences psychosociales (capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne) sont l’un des déterminants majeurs des comportements à risques. 

Selon l’OMS, les CPS se déclinent en 5 paires : 

  • Savoir résoudre les problèmes / Savoir prendre les décisions,
  • Avoir une pensée créative / Avoir une pensée critique, 
  • Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles, 
  • Avoir conscience de soi / Avoir de l’empathie pour les autres, 
  • Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions.

Catalogue de Formations Le Cap


Professionnels - Entreprises

Niveau 1 : Mieux connaître les addictions avec ou sans produits

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres.

Objectifs généraux

Informer/sensibiliser aux conduites addictives

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Renforcer les connaissances des professionnels sur les usages et les conduites addictives avec ou sans produit
  • Apporter des outils pour les aider dans leur pratique et dans leur posture
  • Connaître les dispositifs de soins et les acteurs locaux pour faciliter l’orientation et la prise en charge
  • Développer une culture commune des addictions
  • Favoriser une démarche de promotion de la santé au sein de l’établissement, par une réflexion participative.

Méthode/déroulement pédagogique

Apports théoriques et cliniques ayant pour objectif de favoriser les échanges et la réflexion des professionnels.

Durée

1 à 2 rencontre(s) de 2h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue

Niveau 2 : Accompagner les conduites addictives du public accueilli

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres.

Prérequis

Avoir suivi le Niveau 1 – Mieux connaître les addictions avec ou sans produits

Objectifs généraux

Accompagner les professionnels dans la prise en charge des usagers au regard des conduites addictives.

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Présenter des grilles d’évaluation des usages 
  • Apporter aux professionnels des outils pour aborder les consommations
  • Apporter une expertise autour de situations rencontrées par les professionnels.

Méthode/déroulement pédagogique

Séance interactive par l’utilisation d’outils et par la présentation de cas cliniques.

Durée

1 séance de 2 à 3 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et psychologue

Former les équipes à un thème spécifique

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres

Objectifs généraux

Former les équipes à un thème spécifique

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apporter des connaissances sur une conduite addictive concernant un usage
  • Sensibiliser le personnel aux  risques pour la santé et leurs conséquences 
  • Faciliter l’orientation et la prise en charge

Méthode/déroulement pédagogique

  • Séance interactive sous forme de stand
  • Journée d’information et de sensibilisation

Durée

À définir en fonction de la demande

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou médecin et/ou infirmière et/ou psychologue

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres

Prérequis

Avoir suivi le Niveau 1 Mieux connaître les addictions avec ou sans produits et Niveau 2 – Accompagner les conduites addictives du public accueilliou à minima une formation à thème en fonction d’une problématique rencontrée.

Objectifs généraux

Accompagner les professionnels dans leur pratique face aux usages du public accueilli

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Superviser les équipes au regard des problématiques liées aux addictions
  • Accompagner les professionnels dans la mise en place d’un protocole de prise en charge.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Intervention et réflexion collectives autour de cas et/ou difficultés rencontrés par les professionnels. 
  • Partage d’expériences, échanges de pratiques et questionnement afin d’enrichir la pratique des professionnels.

Durée

Nombre de séances en fonction de la demande, de 1 à 2h par intervention

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou médecin et/ou infirmière et/ou psychologue

Former au repérage précoce et à l’intervention brève

Public concerné

Tous professionnels des établissements sociaux, médico-sociaux, de l’insertion, de l’animation et autres.

Objectifs généraux

Former au repérage précoce et à l’intervention brève

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apporter des connaissances et des outils pour permettre de repérer les conduites à risques,
  • Décrypter les signes de ces conduites,
  • Savoir gérer ces situations,
  • Favoriser l’orientation vers les structures de soins.

Méthode/déroulement pédagogique

Informations à venir

Durée

De 1h à 1 journée, en fonction de la demande

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou médecin et/ou infirmière et/ou psychologue

Prévenir et réduire les conduites addictives.

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres.

Objectifs généraux

Prévenir et réduire les conduites addictives

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apporter des connaissances sur les conduites addictives et les produits,
  • Sensibiliser le personnel concernant les risques pour leur santé,
  • Décrypter le processus de dépendance,
  • Accompagner les personnes dans leurs démarches de soin.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Stand interactif avec de la documentation et différents outils comme :
    • Le parcours avec des lunettes simulant une  alcoolémie, 
    • Le testeur de  monoxyde de carbone pour évaluer la quantité de Monoxyde de Carbone dans l’air expiré,
    • Le testeur de souffle…
  • Rencontres individuelles pour échanger sur les consommations et accompagner à la diminution et/ou l’arrêt.

Durée

De 2h à 1 journée, en fonction de la demande

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou médecin et/ou infirmière et/ou psychologue

Formation Compétences psychosociales

Public concerné

Les professionnels du secteur social,  médico-social, de l’insertion, de l’animation et autres.

Objectifs généraux

Informations à venir

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Former les professionnels à développer les CPS des publics accueillis,
  • Renforcer les CPS des professionnels, 
  • Renforcer la cohésion d’équipe.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Alternance de parties théoriques et pratiques : présentation des différentes CPS et appropriation d’outils pour les développer,
  • CPS abordées : avoir conscience de soi développer son empathie, gérer son stress et ses émotions, communiquer de façon positive et efficace, être habile dans les relations interpersonnelles.

Durée

Formation de 6 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou médecin et/ou infirmière et/ou psychologue

Programme validé : Unplugged

Public concerné

Collégiens âgés de 11 à 14 ans, enseignants, infirmière scolaire, ou autres personnels de l’Education National et parents

Prérequis

Établissements scolaires

Objectifs généraux

  • Accompagner, prévenir les usages et les conduites addictives chez l’adolescent âgé de 11 à 14 ans,
  • Repérer les usages problématiques et apporter une prise en charge précoce

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Développer chez les élèves la confiance en soi, l’expression de soi ; le respect des autres ; les habiletés interperson­nelles de communication, d’affirmation et de conciliation ; décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits (les influences et attentes du groupe) ; les croyances sur les produits et leurs effets, tout en exerçant leur esprit critique.
  • Mettre en place au sein de l’établissement une politique de prévention des conduites addictives spécifique
  • Promouvoir un environnement favorable reposant sur la cohérence des réponses éducatives, de l’accompagnement et d’un cadre sécure
  • Créer du lien entre toutes les personnes qui agissent dans l’environnement des jeunes,
  • Articuler les actions allant de la prévention au repérage, à l’orientation et à l’accompagnement.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Formation des enseignants relais
  • Mise en place du programme au sein de l’établissement : 12 séances interactives d’une heure en classe. Les séances sont menées conjointement avec un intervenant de la prévention et un  enseignant volontaire formé 
  • 3 ateliers pour  les parents.
  • Evaluation du programme

Durée

2 jours de formation pour les enseignants

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue


Entourage

Renforcer les habiletés parentales

Public concerné

Parents (d’enfants, d’adolescents)

Objectifs généraux

Renforcer les habiletés parentales

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apporter des connaissances sur le développement de l’enfant et de l’adolescent
  • Développer les connaissances sur les conduites addictives avec produits  
  • Donner des repères et des outils à mettre en place au regard des conduites addictives 
  • Favoriser le repérage des usages problématiques
  • Faciliter l’accompagnement et l’orientation des jeunes en situation à risque

Méthode/déroulement pédagogique

Mise en place d’ateliers interactifs à destination des parents

Durée

1 à 3 séance(s) de 2 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue

Renforcer les habiletés parentales

Public concerné

Parents de jeunes allant de 3 à 18 ans

Objectifs généraux

Renforcer les habiletés parentales

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apporter des connaissances sur le développement de l’enfant et de l’adolescent
  • Apporter un éclairage théorique sur l’hyperconnectivité, les réseaux sociaux, les jeux vidéo et les risques  
  • Renforcer une posture éducative et apporter des outils aux parents
  • Faciliter le repérage, l’orientation et la prise en charge des personnes en difficulté.

Méthode/déroulement pédagogique

Ateliers interactifs en groupe

Durée

1 à 2 séance(s)  de 2 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue

Développer les Compétences Psychosociales

Public concerné

Parents de jeunes de 3 à 14 ans

Objectifs généraux

Développer les Compétences Psychosociales

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Renforcer les habiletés parentales,
  • Renforcer les liens au sein de la famille

Méthode/déroulement pédagogique

  • Alternance de parties théoriques et pratiques : présentation des différentes CPS et appropriation d’outils pour les développer,
  • CPS abordées : avoir conscience de soi, développer son empathie, gérer son stress et ses émotions, communiquer de façon positive et efficace, être habile dans les relations interpersonnelles.

Durée

3 séances de 2h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue

Programme CARE et communication non violente (dépend de la formation des intervenants)


Interventions en milieu scolaires

Accompagnement 3-11 ans

Développer ses compétences émotionnelles

Public concerné

3 à 7 ans : de la maternelle moyenne section au CE1
+ séance(s) facultative(s) parents (Atelier : Accompagner la parentalité avec les compétences psychosociales)

Prérequis

Aucun

Objectif général

Développer ses compétences émotionnelles

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apprendre à repérer ses émotions et celles des autres
  • Apprendre à verbaliser ses sensations et ses émotions
  • Connaître et reconnaître les situations pouvant mener aux diverses émotions
  • Apprendre à gérer ses émotions et trouver des solutions

Méthode/déroulement pédagogique

Ateliers interactifs pour une quinzaine d’enfants, en présence de l’adulte référent.

  • Séance 1 : Faire connaissance
  • Séance 2 : La peur
  • Séance 3 : La colère
  • Séance 4 : La joie
  • Séance 5 : La tristesse
  • Séance 6 : La tendresse

Durée

6 séances d’1h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social ou psychologue du service de prévention des addictions

Développer ses compétences relationnelles

Public concerné

4 à 11 ans : de la maternelle grande section au CM2
+ 1 séance facultative parents (Atelier : Accompagner la parentalité avec les compétences psychosociales)

Prérequis

Enfants ayant déjà participé aux ateliers émotions

Objectif général

Développer ses compétences relationnelles

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Apprendre à communiquer efficacement
  •  Apprendre à développer des relations positives
  •  Apprendre à gérer les conflits
  • Développer l’empathie, la tolérance et le respect

Méthode/déroulement pédagogique

Ateliers interactifs pour une vingtaine d’enfants, en présence de l’adulte référent.

  • Séance 1 : La coopération
  • Séance 2 : La différence
  • Séance 3 : La moquerie
  • Séance 4 : Le conflit et la communication non violente

Durée

Maternelle à CE1 : 4 séances d’1h
CE2 à CM2 : 4 séances d’1h30

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social ou psychologue du service de prévention des addictions

Sensibiliser aux usages numériques

Public concerné

Jeunes de 4 à 11 ans : de la maternelle moyenne section au CM2
+ 1 séance parents (Atelier : Accompagner la parentalité sur les usages du numérique)

Prérequis

Aucun

Objectif général

Sensibiliser aux usages numériques

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Acquérir des connaissances sur les effets de l’usage des écrans
  • Développer ses connaissances sur les réseaux sociaux, jeux vidéos
  • Développer un esprit critique au regard du numérique
  • Développer des alternatives aux écrans et participer à un défi “sans écrans”

Méthode/déroulement pédagogique

Ateliers interactifs pour une classe, en présence de l’adulte référent.

  • Séance 1 : les usages numériques, l’ennui, présentation du défi sans écrans
  • Séance 2 : bilan du défi

Durée

2 séances d’1h30

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social ou psychologue du service de prévention des addictions

Accompagnement 11-18 ans

Prévenir les conduites addictives

Public concerné

11 à 14 ans : de la 6ème à la 4ème
+ enseignants (Atelier : Compétences psychosociales – Programme validé : Unplugged)

Objectif général

Prévenir les conduites addictives

Objectifs spécifiques

  • Promouvoir un environnement favorable auprès des jeunes,
  • Retarder ou réduire les consommations d’alcool, de tabac et de cannabis,
  • Sensibiliser aux usages numériques,
  • Repérer les usages problématiques et apporter une prise en charge précoce.

Objectifs opérationnels

  • Acquérir des connaissances sur les drogues et leurs effets,
  • Développer les compétences psychosociales,
  • Développer la résistance à la pression des pairs et aux croyances normatives,
  • Former les enseignants référents Unplugged.

Méthode/déroulement pédagogique

1 séance par semaine en classe entière en co-animation avec l’enseignant référent Unplugged :

  • Bienvenue dans Unplugged
  • Être ou ne pas être dans un groupe, 
  • Alcool, risques et protection,
  • Et si c’était faux ?
  • Tabac, chicha que sais-je ?
  • Exprime tes émotions,
  • Être en confiance, savoir dire non,
  • Briser la glace,
  • Infos/Intox,
  • La force est en nous,
  • Trouve des solutions !
  • Unplugged awards

 

Séance écran facultative

 

 

Durée

12 séances d’1h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social ou psychologue ou infirmière du Cap + enseignant référent Unplugged

Sensibiliser aux conduites addictives

Public concerné

11 à 15 ans : de la 6ème à la 3ème

Objectif général

Sensibiliser aux conduites addictives

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Acquérir des connaissances sur les drogues et leurs effets
  • Développer les CPS

Objectifs opérationnels

  • Participer à un jeu collectif permettant d’aborder les addictions
  • Développer un esprit critique
  • Savoir communiquer efficacement
  • Développer la coopération

Méthode/déroulement pédagogique

  • Jeu par équipe autour des conduites addictives
  • Echange sur les additions avec ou sans produits

Durée

2h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social ou psychologue du service de prévention ou partenaire d’action la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile de la Gendarmerie

Informer/sensibiliser les jeunes aux conduites addictives

Public concerné

Jeunes entre 15 et 18 ans (Lycées)

Objectifs généraux

Informer/sensibiliser les jeunes aux conduites addictives

Objectifs spécifiques

  • Réduire les risques liés aux usages de produits psychoactif
  • Faciliter l’orientation et la prise en charge au sein des services de soin et des CJC

Objectifs opérationnels

  • Acquérir des connaissances sur les drogues et leurs effets
  • Développer un esprit critique (d’analyse) face aux conduites addictives

Méthode/déroulement pédagogique

  • Présentation des missions du CAP
  • Echange sur les addictions avec ou sans produits (adaptable en fonction de la demande)
  • Mise en situation
  • Outils : testeur, lunette, photolangage…

Durée

Entre 1h et 2h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social, ou psychologue ou infirmière, du CAP

Accompagnement 18-25 ans

Informer/sensibiliser les jeunes aux conduites addictives

Public concerné

Jeunes entre 18 et 25 ans

Objectifs généraux

Informer/sensibiliser les jeunes aux conduites addictives

Objectifs spécifiques

  • Réduire les risques liés aux usages de produits psychoactif
  • Faciliter l’orientation et la prise en charge au sein des services de soin et des CJC

Objectifs opérationnels

  • Acquérir des connaissances sur les drogues et leurs effets
  • Développer un esprit critique (d’analyse) face aux conduites addictives

Méthode/déroulement pédagogique

  • Présentation des missions du CAP
  • Echange sur les addictions avec ou sans produits (adaptable en fonction de la demande)
  • Mise en situation
  • Outils : testeur, lunette, photolangage…

Durée

Entre 1h et 2h

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social, ou psychologue ou infirmière, du CAP

Ateliers d’information/sensibilisation et de réduction des risques

Public concerné

Jeunes pris en charge dans les CHRS, dans des dispositifs d’insertion sociale, professionnelle ou dans le dispositif TAPAJ

Objectifs généraux

Informer/sensibiliser, prévenir et réduire les risques des conduites addictives avec ou sans produits

Objectifs spécifiques/opérationnels

  • Informer/Sensibiliser,
  • Mettre en place des interventions brèves auprès de ce public,
  • Réduire les risques liés aux usages de produits psychoactifs,
  • Orienter vers les services de soin et CJC.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Stand, 
  • Echanges interactifs, 
  • Mises en situation, jeux de rôle.

Durée

À la demande : une séance pouvant aller de 1 à 3 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social, médecin, infirmière, psychologue

Réduire les risques liés aux usages de produits psychoactif et faciliter l’orientation et la prise en charge

Public concerné

Jeunes pris en charge dans les CHRS,  dans des dispositifs d’insertion sociale, professionnelle ou dans le dispositif TAPAJ

Objectifs généraux

Réduire les risques liés aux usages de produits psychoactif et faciliter l’orientation et la prise en charge

Objectifs opérationnels

  • Acquérir des connaissances complémentaires sur une conduite addictive,
  • Développer un esprit critique et d’analyse face aux conduites addictives.

Méthode/déroulement pédagogique

  • Echange sur les addictions avec ou sans produit (adaptable en fonction de la demande),
  • Ateliers interactifs en utilisant des outils ludiques tel que le photolangage, les testeurs, un parcours sportif, le dessin…, 
  • Mise en situation,
  • Stand,
  • Echange individuel avec les participants.

Durée

À la demande : une séance pouvant aller de 1 à 3 heures

Coût

Devis personnalisé, nous contacter : prevention@le-cap.org

Intervenants

Travailleur social et/ou infirmière et/ou psychologue